di Gian Marco Bertei -La tennista originaria di Bagni di Lucca è approdata ai quarti di finale di Wimbledon dove sfiderà la statunitense Navarro
Jasmine Paolini continua la sua esperienza a Wimbledon approdando ai quarti di finale: anno magico per la classe ’96 nata a Castelnuovo di Garfagnana. Nella giornata di ieri, domenica 7 luglio, sul campo numero uno del torneo londinese ha affrontato la statunitense Madison Keys. Incontro difficile conclusosi al terzo, e ultimo set, con il ritiro della stessa Keys a causa di un infortunio muscolare all’adduttore sinistro. Paolini, dopo aver vinto agevolmente il primo set 6-3, si è dovuta difendere dall’assalto dell’atleta americana.
Sotto di 5-2, nel secondo set, l’azzurra è riuscita ad annullare due set point rimontando il parziale sul 5-5; dopo l’aggancio Paolini ha cercato di concludere l’incontro al tie-break senza riuscirci perdendolo con il punteggio di 8 a 6.
Ultimo set difficile per la natia di Bagni di Lucca, anche questa volta si è ritrovata sotto 5-2 nel punteggio, dove la statunitense ha servirto per il match, ma Paolini è riuscita a sfruttare una delle due palle break e a iniziare la rimonta. Mentre l’italiana ha iniziato ad avvicinarsi nel punteggio, Keys, dopo un rovescio a fondo campo, ha avuto un forte risentimento muscolare. Dopo il medical timeout, la tennista a stelle strisce ha cercato di concludere il match senza riuscirci. Sul risultato di 5 a 5 Madison Keys ha deciso di ritirarsi.
Paolini incorona un’ottima prima settimana a Londra dopo aver superato in rapida sequenza la spagnola Sorribes Tormo, la belga Minnen, la canadese Andreescu e la statunitense Keys. Domani sfiderà un’altra tennista made in USA, Emma Navarro testa di serie numero 19.
Oltre al singolare Jasmine questo pomeriggio giocherà il doppio con Sara Errani, le sfidanti sono il fortissimo duo statunitense Coco Gauff e Jessica Pegula.
Gian Marco Bertei è laureato in Scienze della Comunicazione presso l’Università degli Studi Insubriae di Como\Varese. Ha collaborato con varie testate giornalistiche.